後期(火・3)時間割表へ

	教師論B	YAGI MASAYUKI　 八木　雅之 2単位　 1〜4　 後期

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教職の意義および教員の役割について、教員の職務内容(研修、服務、身分保障の実際等を含む）や学校の現状等と併せて理解し、教師に課せられた使命・果たすべき役割等について考える中で、教職を目指す上で必要な資質の基礎を養う。

評価方法：

出席状況を重視する。授業時間の中で行う小テストや調査、レポートなどで総合的に評価する。

テキスト名：

伊藤敬編著『２１世紀の学校と教師』学文社、２０００年

授業では毎回レジュメを用意し、必要に応じて参考文献等を紹介する。

注意事項：

教職を目指す者として相応しい学習態度を求める。従って授業中の飲食、着帽は認めない。

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

１． オリエンテーション、授業を受けるに当たっての留意事項等 ２． 学校と教師の現在 ３． 教職の魅力 ４． 教師の職場と文化 ５． 子どもの変容と教師 ６． 変わる教育と新しい教師の役割 ７． 教師の学年・学級経営（１） ８． 教師の学年・学級経営（２） ９． 中・高教師に求められるもの（１） 10． 中・高教師に求められるもの（２） 11． 教師に関わる諸条件（１） 12． 教師に関わる諸条件（２） 13． これからの学校と教員養成 14． 生涯学習社会と教師の役割 15． 試験

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