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	生徒指導論C	MIYAKI NOBORU　 宮木　昇 2単位　 2〜4　 前期

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近年、児童・生徒の学校不適応や問題行動が多発し、生徒指導の果たす役割が一層重要になってきており、教員には生徒指導に関する知見や指導力の一層の向上が求められている。本講座では、生徒指導の基本的事項について理論と実践の両面から学んでいきたい。授業は、講義とテキストを中心とした発表・討論を併用する。

評価方法：

期末試験、課題レポート、出席状況により総合的に評価

テキスト名：

中野目直明・小川一郎『現代の生徒指導』文教書院、２００６年

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

１． オリエンテーション、生徒指導の意義 ２． 生徒指導とは ３． 戦後の生徒指導 ４． 生徒理解・個別指導・集団指導 ５． 非行・問題行動 ６． いじめ ７． 不登校・高校中途退学 ８． 学校の指導体制 ９． 学級担任と生徒指導 10． 教育課程と生徒指導 11． 進路指導と生徒指導 12． 生徒指導をめぐる諸問題の考察（１） 13． 生徒指導をめぐる諸問題の考察（２） 14． 生徒指導の充実と課題 15． 授業のまとめ

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