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	自然科学概論IA 　　人類は自然をどのように理解し、科学を形成してきたか。	TOKUMOTO KOTOYO　 徳元　琴代 2単位　 1〜4　 前期

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人類はおよそ200万年の昔より、宇宙や地球の自然現象と闘いながら、これを理解し、利用するなかで、今日の科学・技術文明を築きあげてきた。 さまざまの発明発見は、人類の生活と自然観を変革した知的遺産である。 科学・技術の本質とは何か。とかく、文科系の学問には遠ざけられがちな科学・技術を人間、社会との相補的発展から、その本質にせまりたい。 自然科学にたいする新しい視点となろう。

評価方法：

レポート50%、平常点50%

テキスト名：

渋谷一夫その他『科学史概論』ムイスリ出版 平田寛『図説科学技術の歴史』朝倉書店 大沼正則『科学の歴史』青木書店

随時プリントを配布する。

注意事項：

VTR映像の際メモをとること、配布の資料をよく読むこと。

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

１． オリエンテーション―自然科学について何をどう学ぶか ２． ＜古代＞宇宙、地球、生物、人類の誕生と自然界 ３． 人類と古代技術―サルとヒトとの違い、労働と道具の制作 ４． 合理的自然観のはじまり―アリストテレスの自然学、４元素説 ５． ＜中世＞ローマの技術―道路、水道、軍事 ６． アラビア科学誕生と錬金術、医術 ７． アグリコラ、金属学 ８． コロンブスと三大発明、天文学 ９． ＜近代＞高級職人か科学者か―レオナルド・ダ・ヴィンチ 10． 天動説から地動説―コペルニクス、ガリレオ 11． 科学的方法がいかに形成されたか、ラヴォアジェとフランス革命 12． ＜日本と西欧の接点＞明治以前の日本の技術―鉄砲伝来 13． 江戸時代の科学者、科学思想、世界との比較 14． まとめ（１）まとめと議論 15． まとめ（２）まとめと試験

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