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序：チベット世界へのアプローチ
(序-1) 視覚教材その他によるチベット世界の体験。まずはイメージ作り。
「秘境、禁断の土地、聖地…まずは興味を持とう」 |
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(序-2) チベットをめぐる昨今の動き
「宗教、文化、民族、独立…知っていますか？」
（小レポート 第１回目） |
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チベットの生活
１．地理的概況とその文化的特徴
(１-1) 高原地帯の農牧生活
「地理区分、生活の基本的サイクル…富士山頂上と同じ高さでの生活」 |
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(１-2) 農牧生活の習慣
「服装、食事…『かわいい』だけではない。合理的な知恵である。」 |
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(１-3) 生活の掟
「冠婚葬祭。…とても豊かな精神性を持っていることに気づこう。」 |
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(１-4) コミュニケーション
「言語、経済、交通…社会的コミュニケーションの見地から考えよう。」
（小レポート 第２回目） |
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２．歴史から学ぶチベット
(２-1) 古王朝
「大チベット意識を作り上げたソンツェン・ガンポ…中国との関係の原点」 |
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(２-2) 氏族教団
「僧俗二元体制の起源…チベットは宗教が政治を指導する世界だった。」 |
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(２-3) 転生活仏教団
「ダライ・ラマ政権の成立…独特の継承体系と、武力は外部調達？」 |
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(２-4) 近代中国とチベット（その１）
「清王朝とチベット…相互の補完関係は意外に深い？」 |
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(２-5) 近代中国とチベット（その２）
「東アジア世界の変動と翻弄されるチベット…相互の信頼が破れたとき」
（小レポート 第３回目） |
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３．日本人とチベット
(３-1) 近代日本の仏教復興運動とチベット（１）
「河口慧海…近代チベットに足を踏み入れた初の日本人」 |
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(３-2) 近代日本の仏教復興運動とチベット（２）
「多田等観・青木文教…交換留学生からチベット学の開祖へ」 |
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(３-3) 宗教的連係から戦略的連係へ
「矢島保次郎と成田安輝…ダライラマの日本イメージと東アジア」 |
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(３-4) 戦略的重要性を見いだした日本と鎖国状態のチベット
「木村肥佐生・西川一三…戦時下日本の大陸政策の一翼を担って」 |
(a)」は、説明や講義内での進め方に若干の違いは出るものの、内容的には