| １． |
日本語概説（１） 世界の言語とその分類−日本語の類型− |
| ２． |
日本語概説（２） 日本語を客観的に捉える視点 日本語学習者の誤用・疑問の分析 |
| ３． |
日本語概説（３） 日本語の客観化に捉える視点 日本語学習者の誤用・疑問の分析 |
| ４． |
日本語教育概説 |
| ５． |
音声・音韻（１） 拍・音節・リズム |
| ６． |
音声・音韻（２） アクセント・プロミネンス・イントネーション、アクセントの聞き取り |
| ７． |
音声・音韻（３） アクセント・プロミネンス・イントネーション |
| ８． |
音声・音韻（４） 母音・子音の体系、鼻濁音 |
| ９． |
音声・音韻（５） 子音の体系、日本語学習者の発音上の誤りと傾向、音素 |
| 10． |
文 法（１） 日本語学習者の誤用 |
| 11． |
文 法（２） 日本語学習者の誤用 |
| 12． |
文 法（３） 文を構成する要素（品詞） |
| 13． |
文 法（４） 主な品詞の特徴と下位分類 |
| 14． |
文 法（５） 主な品詞の特徴と下位分類 |
| 15． |
文 法（６） 活 用 日本語教育の場合 |
| 16． |
文 法（７） 活 用 国語教育の場合・ら抜きことば |
| 17． |
文 法（８） 格助詞・「は」と「が」 |
| 18． |
文 法（９） アスペクト（「する」：「している」） |
| 19． |
文 法（10） テンス（「する」：「した」） |
| 20． |
文 法（11） ヴォイス（「する」：「される」[受身]、「させる」[使役]） |
| 21． |
文 法（12） ムード （日本語学習者が誤りやすい文末表現） |
| 22． |
言語と社会（１）敬語の体系 |
| 23． |
言語と社会（２）敬語の体系 敬語の誤用 |
| 24． |
言語と社会（３）日本人の論理 |
| 25． |
言語と社会（４）問題となる表現（文化庁「国語に関する世論調査」より） |
| 26． |
（「文字・表記」「語彙」・・・授業の進度による） |
| 27． |
復習 |
