単位

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テニスを通して楽しく体を動かすことを第一目的とする。テニスを楽しくするために技術力アップを図る。 最終目標はダブルスのゲームが楽しくできることに置く。

評価方法：

積極的な参加態度（スポーツを成立させる条件整備）と出席。うまくなる過程の理解とレポート。

注意事項：

この授業はテニスというスポーツをこれからやってみようという学生を対象にしています。 あるいは、少し経験はあるが、なかなかうまくなれないという人を対象にしています。 うまくなる過程を学習したいと思います。 ラケットやボールは用意されていますがテニスシューズや運動のできる服装は各自で用意してください。

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

１． オリエンテーション ２． 受講者確認とアンケート ３． テニスというスポーツとゲーム理解 ４． ラケットを持つ。ボールを打つ。（ラケットスイングとボールを打つ感覚を得る） ５． ラケットスイングとボールコントロール（フォアハンドストローク） ６． ラケットスイングとボールコントロール（フォアハンドストローク） ７． フォアハンドスイングを用いたミニラリーゲーム ８． ラケットスイングとボールコントロール（バックハンドストローク） ９． ラケットスイングとボールコントロール（バックハンストローク） 10． フォア・バックハンドスイングを用いたミニラリーゲーム 11． サーブとリターン 12． ダブルスゲーム 13． 授業内ダブルストーナメント１ 14． 授業内ダブルストーナメント２ 15． まとめ

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