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	教育事前事後実習	鈴木　健生・三山　三郎 2単位　 3　 後期

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本講座は、４年生で実習する学校現場実習のための事前指導である。指導は本学教職担当者以外に、県・市教育行政機関職員、中・高等学校教員等、外部の専門家を招いて実施する。開講時期は、３年次後期午後に２コマ分の特別時間を設定して実施する。

評価方法：

出席状況及び「実習日誌」により評価。

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

１． 教育実習の体験発表（本学４年生） ２． 教育実習の意義と心構え（１） ３． 教育実習の意義と心構え（２） ４． 教育実習の意義と心構え（３） ５． 我が国の学校教育の現状と課題（１）国、県の施策等 ６． 我が国の学校教育の現状と課題（２）中学校をめぐる諸問題 ７． 期待される教員像 ８． 生徒指導の実際 ９． 学校教育相談の実際 10． 進路指導の実際 11． 学級経営の実際 12． 英語科学習指導の実際（１） 13． 英語科学習指導の実際（２） 14． 英語科学習指導の実際（３） 15． 教員採用試験合格者体験発表（本学４年生）

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