サイコエデュケーション
| TAKEDA AKENORI 武田 明典 |
2単位 |
| 2〜3 | |
| 後期 |
| 後期(水・1)時間割表へ |
| 教育心理学B サイコエデュケーション |
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| 70000202 |
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・教員採用問題を網羅した教育心理学の基本技法・理論の理解を深め、学校現場で活用していくことを目標とする。 ・初期は、教育心理学の概論、自己理解のための性格検査の体験、そして、人格・発達について学び、中期は、知能・学習面の諸理論を習得し、末期は、教育心理学の学校現場での活用について、最新のストレス・マネジメント教育、障害のある生徒の心身発達及び学習過程、そして具体的事例を採り入れて学習していく。講義は、テキストやプリントに基づき進行し、また、ビデオ・OHP・スライド教材も用いる。講義の合間には、性格検査等の個人ワーク、及び、討論等の小グループ・ワークを導入する。また、受講者が内省的に考えていく過程が大切であるので、期間中、適時３回、講義終了20分前に課題に対する「感想レポート」を作成する。 |
| 評価方法： | 出席、個人ワーク・グループワーク参加状況、感想レポート、期末論述試験の総合評価 |
| テキスト名： | 昇地三郎 監修『立体的・多角的に学べる新教育心理学』ナカニシヤ出版、1987年 |
| テキスト（昨年度と同一）に即して講義するので、事前に手配し、各授業前には該当章を読んでおく。 |
| 注意事項： | 教職課程、及び、児童英語プログラムの必修科目であり、出席を重視するので、登録する場合は初回から出席すること。 |
| 授業計画―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― |
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