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	中国語作文I（b）	NUNOKAWA MASAHIDE　 布川　雅英 1単位　 1　 後期

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我々日本人が中国語の構文を理解するためには、まず中国語の文法をしっかり把握しなければならない。この授業では例題によって基本的な文法を学び、その知識をもとに練習で中国語作文を行い、中国語の構文理解を深めるようにする。発音練習も重視するが、繰り返し筆記練習もし、口と手を動かして中国語の構文を覚えるようにしたい。

評価方法：

出席、授業態度、小テスト、中間期末テストなどを総合して判定する。

テキスト名：

楊為夫ほか『トレーニングペーパー中国語教養課程文法中心学習2』ニュートンプレス、1998年

中国語総合で使用している『実用漢語課本』の文法説明も参照すると良い。

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

１． 授業ガイダンス及び第24課　助詞の的,地の用法　　 ２． 小テスト及び第25課第26課　動詞の数量　疑問詞の用法　 ３． 小テスト及び第27課第28課　チェックシート　動詞句文　動詞・形容詞の重ね型　方向補語　 ４． 小テスト及び第29課第30課　チェックシート　結果補語　助動詞1 ５． 小テスト及び第31課第32課　チェックシート　助動詞2　可能補語　 ６． 小テスト及び第33課第34課　チェックシート　連動文　兼語文 ７． 小テスト及び第35課第36課　チェックシート　使役・受身　様態補語 ８． 中間テスト ９． 小テスト及び第37課第38課　チェックシート　比較文1,2 10． 小テスト及び第39課　チェックシート　副詞　 11． 小テスト及び第40課第41課　チェックシート　接続詞1,2 12． 小テスト及び第42課第43課　チェックシート　強調・反語　二重否定・疑問詞不定用法 13． 小テスト及び第44課第45課　手紙の書き方　漢字のひき方 14． 期末テスト 15． 予備日

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