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日本語教育学研究 |
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これまでに現れた様々な外国語の教授方法について、その理論的背景と実践方法について概観する。代表的な日本語教授法の歴史的・理論的背景を理解し、特にコミュニケーションのための言語運用能力重視の指導法に焦点をあてる。聞く・話す・読む・書くの4技能の習得と文化理解を目的とするカリキュラムモジュールを計画し、レッスンプランの作成とと教室内指導の実践練習を行う。また、学習効果の評価、学習ストラテジーの指導、クラスルームマネジメントなどについても検討する。 |
評価方法: | 口頭発表・質疑応答、アクティビティ・タスク作成、レッスンプラン作成と模擬授業 |