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　 　　日本語教授法IIB
　　日本語教育の教材
YOSHIKAWA MASANORI　
吉川 正則		 4単位　
2〜4　
後期　
50101502

「日本語教育実習」を履修する予定でいる学生を対象とする。日本語を外国語として「教える」という立場から、教材分析、教材使用、教材作成について学ぶことを目的とする。授業は講義だけではなく、学生自身が考える課題が多く与えられる。最後に、グループで教案を作成し模擬授業を行う。

評価方法： 出席（授業への参加態度を含む）、課題（個人またはグループ）、模擬授業（グループ課題）、試験またはレポート

参考文献： 岡崎敏雄『日本語教育の教材』アルク、1989年

注意事項： 履修条件は「日本語教員養成課程履修要項」を参照のこと。

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
１． 日本語教育の教材・概論
２． 日本語教材の分析（１）
３． 日本語教材の分析（２）
４． 日本語教材の分析（３）
５． 日本語教材の使用（１）
６． 日本語教材の使用（２）
７． 日本語教材の使用（３）
８． 日本語教材の作成（１）
９． 日本語教材の作成（２）
10． 日本語教材の作成（３）
11． 教案作成（１）
12． 教案作成（２）
13． 模擬授業・フィードバック（１）
14． 模擬授業・フィードバック（２）
15． まとめ