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　　教養演習-８　

YOSHIMURA TOSHIKO　吉村　稔子	2単位
	1～4
	後期

美術史学

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本演習では二十世紀の美術をとりあげ、作品の見方や考え方が多様であることを学び、自分なりの見方を養うことを目的とします。
美や美術の概念は、時代とともに拡大され、現代では美術という枠組みの境界さえ曖昧なものになっています。現代美術はわかりにくいといわれますが、作品の見方は一つではありません。まず作品に興味をもち、じっくり鑑賞してみましょう。そして作品に対する感想や疑問を自分の中で明確にして、言葉で表現してみましょう。さらにディスカッションを通して、自分の見方を発展させて行きましょう。

評価方法：

授業への参加・貢献（50％）。
試験（50％）。

テキスト名：

山梨俊夫『（中公新書1458）現代絵画入門』中央公論社、1999年

参考文献：

末永照和監修『[カラー版]２０世紀の美術』美術出版社、2000年

テキストは毎回、授業範囲を読んでから持参してください。

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――

１．	ガイダンス
２．	絵の変身（１）例）モンドリアン
３．	絵の変身（２）例）マレーヴィッチ
４．	絵の変身（３）例）ブラック
５．	場としての美術（１）例）シュヴィッタース
６．	場としての美術（２）例）デュシャン
７．	場としての美術（３）例）ボイス
８．	イメージの崩壊と再生（１）例）ピカソ
９．	イメージの崩壊と再生（２）例）ベーコン
10．	イメージの崩壊と再生（３）例）ジャコメッティ
11．	モダニズム絵画の論理（１）例）マティス
12．	モダニズム絵画の論理（２）例）ロスコ
13．	試験