教育課程論
　　
SUZUKI KENSEI　
鈴木　健生		 2単位　
2〜4年　
前期　
70002000

各学校は、学校の教育目標を達成するため教育課程を編成する。本講座では、教育課程の編成に係る法体系を概観し、平成14年度から実施された中学校学習要領及び平成15年度から実施に移された高等学校学習指導要領のそれぞれの「総則」を通して、教育課程編成の基本的な知識を得るとともに、その課題を検討する。

評価方法： 期末試験と授業の出席状況

テキスト名： 文部科学省『中学校学習指導要領解説−総則編−（一部補訂版）』東京書籍、2004年
文部科学省『高等学校学習指導要領解説−総則編−（一部補訂版）』東山書房、2004年

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――
１．授業計画・評価方法等講座概要、教育課程の意義
２．教育課程に関する法制、討論と発表
３．学習指導要領改訂の手順、現行学習指導要領改訂の経緯・基本方針等
４．中学校学習指導要領（総則）について
５．〃
６．〃
７．高等学校学習指導要領（総則）について
８．〃
９．〃
10．第15期中央教育審議会の答申について
11．教育課程審議会答申について
12．討論と発表
13．学習指導要領告示後について
14．〃
15．講義のまとめ