日英語の比較研究：構文と意味について考える
| KUWABARA KAZUKI 桑原 和生 |
4単位 |
| 3〜4年 | |
| 通年 |
| 研究演習-3 日英語の比較研究：構文と意味について考える |
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| 60500103 |
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主に英語と日本語の文構造と意味の関係について考える。種々の言語現象の分析を通して、その特徴を理解・把握するとともに、脳中に存在し、言語の「創造的使用」を可能にしている「言語の仕組」とはどのような要素から構成されているのか、日本語と英語にはどのような共通点、相違点があるのか、といった言語の本質に関わる問題を探求する。 言語現象の分析の実際を体験することにより、データを収集し、それを観察する力を養い、問題を設定する方法、仮説を立てそれを論証する方法を学ぶ。また、言語学関連の文献を読みこなす力、口頭発表の技術を身に付ける。 言語の不思議についてじっくり考えてみたい人、英語や日本語についてあれこれと考えることの好きな人の履修を歓迎する。 |
| 評価方法： | 授業への取り組み態度、口頭発表、レポートなどを総合的に評価する。 |
| テキスト名： |
レイ・ジャッケンドフ『心のパターン』岩波書店、2004年 マーク・C. ベイカー『言語のレシピ：多様性にひそむ普遍性をもとめて』岩波書店、2003年 竹沢幸一・John Whitman『格と語順と統語構造』研究社出版、1998年 |
| 注意事項： |
「英語統語論 」の単位を取得済み、もしくは前期に同時履修することが望ましい。
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| 授業計画―――――――――――――――――――――――――――――― |
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