インドネシア総合研究I
　　インドネシアの諸民族と文化
OKUSHIMA MIKA　
奥島　美夏		 2単位　
2〜4年　
前期　
56000700

インドネシアの人々とつきあうとき、なぜ宗教や経済階級ごとに集団ができるのか、不思議に思う学生も多いだろう。ひとつの国家の中で、なぜおもな島々や地域ごとに人々は対立したり、争ったりするのだろう。なぜある地域だけが国際的な観光地として知られる一方、別な地域はいまだに「首狩り族」「狩猟採集民」といった未開の地として有名なのか。そして、中央政府や地方政府はどのようにまとめているのだろうか。
この講義では、インドネシアをいくつかの地域にわけ、固有の政治経済・宗教・民族・文化などの状況がからみあいながら生み出すさまざまな社会をよみとくことをめざす。例年と同様に、希望者は在日インドネシア人のコミュニティや各宗教の礼拝所などを訪れて現地調査（フィールドワーク）を実践し、身につけた言語能力と問題意識をためしてみよう。

評価方法： 授業ではおもに配布プリント・映像資料などを用いるほか、随時参考文献も紹介する。参加者は分担して予備調査をおこない、お互いの発表に質問やコメントをする。この授業への参加意欲と、出席、学期末の課題とあわせて総合評価する（詳細は授業初回で説明）。特に興味ある民族、地域、テーマなどがあれば、初回に申請すること。
インドネシア語専攻か否か、フィールドワークに参加したか否かで評価が左右されることはないので、興味のある人、やる気のある人は誰でも参加してほしい。出席は重視するが、就職活動そのほか特に事情のある生徒は別途に考慮するので申し出ること。

テキスト名： 綾部恒雄・石井米雄（編）『もっと知りたいインドネシア（第２版）』弘文堂、1996年
石井米雄（監修）『インドネシアの事典』同朋社、1991年
クンチャラニングラット『インドネシアの諸民族と文化』めこん、1985年

　 挙げた文献は大学図書館や異文化コミュニケーション研究所図書室（１号館２階）にもあるが、こまかい地域や民族の情報をしらべるためになるべく手元に揃えておくこと。インターネットで安い古本を購入することもできる。