日本語教授法IIB
　　日本語教育の教材
YOSHIKAWA MASANORI　
吉川 正則		 4単位　
2〜4年　
後期　
50101502

「日本語教育実習」を履修する予定でいる学生を対象とする。日本語を外国語として「教える」という立場から、教材分析、教材使用、教材作成について学ぶことを目的とする。授業は講義だけではなく、学生自身が考える課題が多く与えられる。最後に、グループで教案を作成し模擬授業を行う。

評価方法： 出席（授業への参加態度を含む）、課題（個人またはグループ）、模擬授業（グループ課題）、試験またはレポート

参考文献： 岡崎敏雄『日本語教育の教材』アルク、1989年

注意事項： ・日本人学生は「日本語学概論」「日本語学」「日本語学」「日本語教授法」を履修済みであること。
・留学生は「日本語学概論」「日本語教育概論」「日本語教育概論」「日本語教授法」を履修済みであること。
・他は平成16年度以前入学者は、「日本語教員養成プログラム」、平成17年度以降入学者は、「日本語教員養成課程」の履修方法を参照のこと。

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――
１．日本語教育の教材・概論
２．日本語教材の分析（１）
３．日本語教材の分析（２）
４．日本語教材の分析（３）
５．日本語教材の使用（１）
６．日本語教材の使用（２）
７．日本語教材の使用（３）
８．日本語教材の作成（１）
９．日本語教材の作成（２）
10．日本語教材の作成（３）
11．教案作成（１）
12．教案作成（２）
13．模擬授業・フィードバック（１）
14．模擬授業・フィードバック（２）
15．まとめ