神田外語大学2004年度シラバス

　　キャリアデザイン
　　

HAMANOUE MIYUKI　浜之上　幸	2単位
	1～4年
	後期

80002400

近年、卒業後の進路や就職を考える場合には、自らの生涯を通じてのキャリアを意識し、自発的に形成に向けて取り組む「キャリア開発」の必要性が叫ばれている。
この授業では、「仕事と人生」「仕事と社会」「生涯教育」「女性と仕事」「仕事と資格」「留学と就職活動」などの幅広いアプローチを行うことを目的とする。具体的な進路としては、企業への就職先の他に、公務員、外交官、ジャーナリスト、大学院進学、教職、NGO、起業家などの選択肢を幅広く取り上げる予定である。
「自分がやりたい仕事は何か」「どのように社会と関わって生きていくのか」「今後大学で何を学ぶべきか」について考え、現実的なキャリアデザイン（設計）を目指す。
さらには「自己分析テスト」など、アセスメントツールを用いた自己の適性診断なども行う。

評価方法：

出席状況、学習後の取り組み・態度、レポート等の提出物の内容を加味し、総合的に評価する。

テキスト名：

随時プリント等を配布する。

注意事項：

民間企業をはじめ、社会の様々な分野で活躍されている方々をお呼びする予定なので、本学の代表であるという自己意識・自己責任の態度を持つこと。
出席重視、時間厳守、礼儀作法重視。
受講希望者が多い場合には、１、２年生を優先的に受講させることにする。
なお、CPS-Jを受験しなかった者には単位を発行しないので必ず受験すること。

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――

１．	・「キャリアとは」この授業のねらい・「何のために働くのか？」働くことの意義・現在と今後の雇用の変化・自ら行うキャリア形成の必要性
２．	・自己分析の重要性・自己分析・ライフラインチャートとディスカッション・過去の自分と今の自分の変化（どう成長したか）
３．	・キャリアビジョンの設定（講演）・キャリアビジョンについて（考え方）・価値観・興味・能力について考える・アセスメントツール（自己理解テスト）宿題
４．	・進路について考える（就職、講演）・目標を持って人生を送ることの意義・民間企業での仕事とは
５．	・価値観の探索・価値観とは（Value Card、ワークシートとディスカッション）
６．	・職業的興味・CPS-Jの解説と結果についてのディスカッション
７．	・進路について考える（起業家、講演）・自分で会社を作り、経営するには
８．	・進路について考える（公務員、講演）・公務員の仕事とは
９．	・自分の強みと弱みを知ろう・自分自身についてのプレゼンテーションの仕方・能力・興味－根拠・グループワークによる略歴（自己紹介文）の作成
10．	・進路について考える（留学・進学、講演）
11．	・キャリアビジョンを作ろう
12．	・進路について考える（NPO・NGO、講演）・ボランティアの仕事とは
13．	・進路について考える（自己表現、講演）・面接試験とビジネスにおけるプレゼンテーションスキルとは・模擬面接
14．	・課題の確認・行動計画、情報収集の仕方・学生生活とキャリアビジョン（まとめ）
15．	（以上の内容は、2003年度実施内容であり、2004年度はまだ確定していないので、変更の可能性があることを了承されたい。）