| １． | ＜IT時代のメディアリテラシー＞
・オリエンテーション |
| ２． | ＜メディアリテラシーの基本概念とメディア分析＞
・メディア分析 演習（2-1)
・自分たちとメディアとの関わり 演習（2-2)
・メディアリテラシーの基本概念
・次回までの宿題 |
| ３． | ＜メディアを知ってメディアを見抜く＞
・私たちとメディア
メディアとの関わり 演習（3-1)
メディアの役割り 演習（3-2)
メディアと表現手段 演習（3-2)
・メディアの構造
・メディアの送り手と受け手の関係
・どうやって情報を作り出すのか
・次回までの宿題 |
| ４． | ＜メディアの中の市民＞
・メディアを観察する 演習（4-1)
・メディアの影響
・メディアと流行
・メディアに操作される市民
・どうやって情報を判断するのか 演習（4-2)
・市民側の問題 |
| ５． | ＜ジャーナリズムの役割と情報公開＞
・ジャーナリズムの役割 演習（5-1）、演習（5-2)
・報道指針 演習（5-3)
・ジャーナリズムと人権 演習（5-4)
・BROの役割りと情報公開
・既存メディアとインターネット 演習（5-5）、演習（5-6) |
| ６． | ＜メディアの歴史と未来＞
・メディアの未来予測とメディア論
・メディアの歴史的視点 （演習6-1）、（演習6-2)
・遊びとしてのメディア（演習6-3）、（演習6-4)
・インターネット時代のメディア予測 |
| ７． | ＜メディアとしてのインターネット＞
・ビデオジャーナリズムとは
・デジタルメディアの特質
・既存メディアとインターネット
・メディアとしてのインターネット
・市民メディアとしてのインターネット
・インターネットでの市民活動
・インターネットでの政治活動 |
| ８． | ＜電子掲示板と氾濫する情報＞
・掲示板の役割り
・掲示板の種類
・掲示板の使い方
・メディアリテラシー習得練習用掲示板（演習8-1)
・こんな時どうするのか、禁止事項、注意事項
・掲示板の大きさと質の関係
・小グループの掲示板の使い方
・会社や学校のイントラ掲示板（演習8-2)
・ホームページ感想掲示板
・大きい掲示板への関わり方
・Yahooの掲示板
・掲示板でのプラーバシー侵害と対策（演習8-3)
・掲示板で氾濫する情報（演習8-4) |
| ９． | ＜メディアリテラシーとしての電子メール＞
・メールの書き方
・メールの転送が事件になる
・メールで蔓延るねずみ講
・チェーンメール事件
・スパムメールの誘いがきた
・迷惑メール（SPAM）の基礎知識
・迷惑メールの疑問（opo-inとopt-out)
・電子メールの読み方と米国の事件事例 |
| 10． | ＜メディアにおけるチャットの役割＞
・見えない手
・掲示板とチャットの違い
・チャットの利点と欠点
・チャットの正しい使い方
・チャットへの理解
・チャットを使う：メディアリテラシー習得練習用チャットによる（演習10-1)
・こんな時どうする
・禁止事項と注意事項 |
| 11． | ＜ディジタルメディアと表現活動＞
・オンラインメディア
・オンライン公開される作品１（演習11-1)
・メディア表現者としての市民
・オンライン公開される作品２（演習11-2)
・表現活動を探ってみよう（演習11-3)
・メディアの受け手から表現者に |
| 12． | ＜身に付けたメディアリテラシー＞
・身に付けたメディアリテラシーの棚卸し（演習12-1)
・自分が見えないとメディアが見えない
・ポートフォリオを作る（演習12-2) |
| 13． | ＜社会の中の自分たちの役割＞
・大人たちの現状
・これからの子供たち
・IT先進国に学ぶ
・社会の中での自分たちの役割 |
