日本語教授法IIA　
AOKI HIROMI
青木　ひろみ　		 4単位　
2〜4年　
後期　

日本語教育実習を履修する予定でいる学生を対象とする。コースデザイン、シラバス、外国語教授法、教案作成、教室活動などについて学ぶ。最後に、グループごとに教案を作成しマイクロティーチング（microteaching）を行う。  

評価方法： 出席、授業への参加態度、課題、マイクロティーチング、レポート

テキスト名： 高見澤孟『はじめての日本語教育・２』アスク、1998年

注意事項： 履修条件に関しては、「日本語教員養成プログラム」の履修方法を参照のこと。 

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――
１．コースの説明・課題のためのグループ分け
２．日本語教師の役割
３．日本語を教えるということ（１）
　指導の範囲
４．日本語を教えるということ（２）
　コース・デザイン
５．日本語を教えるということ（３）
　教材の選択
６．初級の教え方（１）
　発音・会話（コミュニケーション・ストラテジー）
７．初級の教え方（２）
　文字・読解
８．中上級の教え方（１）
　会話・聴解力
９．中上級の教え方（２）
　読解・情報収集
10．評価と試験
11．外国語教授法（１）
12．外国語教授法（２）
13．教案作成について
14．マイクロティーチング
15．　　　　　〃