韓国史特講II　
MITSUI TAKASHI
三ツ井　崇　		 2単位　
2〜4年　
後期　
「言語問題」からみた朝鮮近代史〈植民地期（1920年代〜解放）〉

本講義は、歴史学の観点から「言語問題」をとらえてみようとするものである。近代における日朝間の政治的緊張関係のなか、「言語」をめぐってどのような動態が展開されたのか。一口に「言語問題」と言っても、その内実はきわめて多様だが、本講義では、朝鮮語（および日本語）をめぐって繰り広げられた「言語問題」の諸相について、植民地下の三・一独立運動（1919年）後からアジア・太平洋戦争下、そして解放（1945年）までの時期における政治、教育、文化、思想などの諸側面との関係性において確認し、その歴史的性格について考える。  

評価方法： 筆記試験（75％）と出席状況（25％）。

テキスト名： テキストは毎回の講義レジュメをもって代える。講義時にはその都度、上記の参考文献以外に参考文献・資料などを紹介する。

参考文献： 朝鮮史研究会（編）『朝鮮の歴史　新版』三省堂、1995年
大槻健、君島和彦、申奎燮（訳）『新版　韓国の歴史』明石書店、2000年

注意事項： 前期開講の「韓国史特講」を受講済みであることが望ましいが、とくに受講制限はしない。 

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――
１．ガイダンス
２．植民地支配と「近代化」─本講義の視角─
３．植民地期（1920〜30年代前半）：三・一独立運動（1919年）と支配政策の転換
４．植民地期（1920〜30年代前半）：教育制度の転換と言語教育
５．植民地期（1920〜30年代前半）：民族運動／社会運動の展開と「語文運動」
６．植民地期（1920〜30年代前半）：日本人官吏に対する朝鮮語奨励政策
７．植民地期（1920〜30年代前半）：朝鮮語規範化問題をめぐる言語支配の構造
８．植民地期（1920〜30年代前半）：民族・人種問題と「言語」のレトリック
９．植民地期（1930年代〜解放）：農村振興運動のなかの「言語問題」
10．植民地期（1930年代〜解放）：中国大陸への侵出と「皇民化政策」
11．植民地期（1930年代〜解放）：「内鮮一体」イデオロギーと言語思想
12．植民地期（1930年代〜解放）：創氏改名
13．植民地期（1930年代〜解放）：「皇民化政策」の一環としての「国語」教育
14．植民地期（1930年代〜解放）：言語運動の挫折─朝鮮語学会事件─
15．まとめ