スペイン語音声学I　
ETO ICHIRO
江藤　一郎　		 2単位　
2〜4年　
前期　
調音音声学

授業の最初の30分は理論の授業である。即ちスペイン語の調音音声学を、英語で書かれたクイズ形式の教科書を使って学ぶ。もちろん日本語、スペイン語の調音器官、調音点、及び調音法の用語も学ぶ。
後半は短い文とか、虫食いの文を聞き取って穴埋めしたりする聞き取りの練習である。即ちL.L.の教室でdictation（dictado）の授業を行い、スペイン語独特の音の繋がりを聞き取るだけでなく、スペイン語の単語力アップも目的にしている。短文ばかりの無味乾燥な書き取り練習だけでなく、スペインに関する読み物を書き取り、スペインの文化に関する知識も増やして行きたい。  

評価方法： 出席と試験

テキスト名： Jerald R..Green, Spanish phonolology for teachers, The Center for curriculum Developmente, Inc., 1970.

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――
１．音の連続、笑い話（書き取りのテーマ）
２．母音と子音、無声と有声、書き取練習（短文）
３．調音点、書き取り練習（短文）
４．両唇音、唇歯音、書き取り練習（短文）
５．歯茎音、歯間音、書き取り練習（グラナダ）
６．鼻音、書き取り練習（短文）
７．書き取り練習（スペインの学生歌）
８．硬口蓋音、書き取り練習（短文）
９．軟口蓋、書き取り練習（サンティアゴ・デ・コンポステラ）
10．調音法、書き取り練習（短文）
11．閉鎖音、ガルシア・ロルカの詩の朗読鑑賞
12．摩擦音、書き取り（短文）
13．破擦音、書き取り（短文）
14．書き取り練習（牛追い祭り）
15．試験