英文学講義B　
TAKAKUWA YOKO
高桑　陽子　		 4単位　
1〜4年　
後期　
『ハムレット』を読む

聖書のカインとアベルのように、兄弟同士のライヴァル意識は時に殺人をも引き起こす。クローディアスは兄であるデンマーク王をうらやんで暗殺し、王位と王妃を簒奪する。兄弟殺しで幕を開ける『ハムレット』は、家族の悲劇でもある。
ハムレットの父の亡霊は、叔父を殺して復讐するよう息子に命ずる。だがクローディアスは今や、ハムレットにとって王であり、母ガートルードの夫でもある。父権制的ルネサンス政体の中で、王殺しは大罪である。もし亡霊の話が真実でなければ、ハムレットは地獄に落ちて永遠に罰せられることになる。ハムレットは、息子が父に抱いてしかるべき愛と義務ゆえに、死へと追いつめられていく。
キリスト教的な考え方に基づく、ハムレットの倫理的葛藤や苦悩の過程をたどりながら、独白を軸として『ハムレット』を読んでいく。  

評価方法： 期末試験により評価する。

テキスト名： William Shakespeare, Hamlet, the Oxford School Shakespeare, Oxford University Press, 2002.

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――
１．「最初の死骸」の比喩と皮肉（１幕２場）
２．ハムレットの現実嫌悪（１幕２場）
３．亡霊の物語、裏切られた欲望と「蛇」（１幕４−５場）
４．復讐の誓い、「関節がはずれた」世界（１幕５場）
５．亡霊の正体に対する不安（２幕２場）
６．二者選択の問題（３幕１場）
７．娘、妹、女としてのオフィーリア
８．劇中劇「ねずみ捕り」、叔父の犯罪の確信（３幕２場）
９．クローディアスの欲望の告白、復讐の意味（３幕３場）
10．ハムレットと父母との関係（３幕４場）
11．ハムレットの自己嫌悪と倫理的葛藤（４幕４場）
12．オフィーリアの狂気、息子・兄としてのレアーティーズ（４幕５場、７場）
13．墓場の場面、死の舞踏（５幕１場）
14．個人的復讐から政治的正義へ、犯罪防止としての王殺し
15．決闘と死（５幕２場）