フットサルA　
ICHINOSE YOSHIYUKI
市瀬　良行　		 2単位　
1〜4年　
前期　
レクリェーションフットボール

世界各国で行われていたミニサッカーは様々な形で普及、発展し、ルールも異なっていた。1994年統一ルールの制定と共に世界統一の名称として“フットサル”となった。フットサルとは、スペイン語のフットボール・デ・サラ、ポルトガル語のフチボール・デ・サロン（共に室内サッカー）を元にしている。
授業では様々な形でのミニサッカーを体験し、サッカーの楽しみ方を学ぶと共に、最終的にはルールに沿ったフットサルを行う。
ミニサッカーの競技実践（様々な形でのミニサッカーゲーム）を行い、サッカーの楽しさと奥深さを学ぶ。
サッカーの発展過程と歴史的背景について学び、現代スポーツとの対比を試みる。  

評価方法： 授業への積極的な取り組みを重視し、出席状況、授業態度、レポートを総合し評価する。

テキスト名： 必要に応じ、プリントを配布する。

注意事項： 運動着と運動靴を着用すること。また、施設及び用具などの関係から人数制限があるので注意すること。 

授業計画――――――――――――――――――――――――――――――
１．授業オリエンテーション・受講者確認
２．シラバスの説明・受講者決定・名簿作成
３．基礎技術（パス・キック・トラップ・ボールキープ・ストップ＆ゴー）
ミニゲーム（10分〜15分）
４．基礎技術（前回の復習）
ミニゲーム（10分〜15分）
５．　　　　　　　　　　　　〃
６．※雨天時　理論（フットボールの発展過程と歴史的背景）
　　　　　体育館内スポーツ
７．基礎技術（前回の復習・アタック＆ディフェンス）
ミニゲーム（10分〜15分）×２
８．基礎技術（前回の復習）
ミニゲーム（10分〜15分）×２
９．　　　　　　　　　　　　　　〃
10．　　　　　　　　　　　　　　〃
11．※雨天時　室内サッカー（体育館内）
　　　　　体育館内スポーツ
12．チーム分け
フットサルリーグ戦（15分×２）
13．フットサルリーグ戦（15分×２）
14．　　　　　　　　〃
15．授業のまとめ