神田外語大学2003年度シラバス

　　スペイン語研究IV-4　

YAGINUMA KOICHIRO 柳沼　孝一郎	2単位
	3～4年
	後期

ラテンアメリカ世界を読む

前期で学んだラテンアメリカ世界の基礎知識をさらに深化させるために、専門書（Historia de Am

rica Latinaの読みを通して、ラテンアメリカ地域の自然環境・民族・歴史・文化・政治・経済・社会の理解を深める。ラテンアメリカの比較文化研究および地域・国際研究などのゼミ演習のための基礎知識の習得、さらには卒業論文の研究課題の模索・設定を可能にする科目と位置づける。
同時にスペイン語の語彙力、読解力を養い、総合的なスペイン語運用能力の向上をはかる。したがって、資格試験「スペイン語技能試験」あるいは「日墨政府交換留学生」を受験する学生にとっては得るべきところが大であろう。
後期は、以下の内容にそって、適宜、ビデオを観ながら授業を進める。
１) El marco geogr

fico (Relieve, Hidrograf

a, Climas, Flora y fauna, Poblaci

n, Econom

a)
２) Culturas de Am

rica prehisp

nica (Fuentes y ciencias americanistas: Cronicas de Indias, 'Cartas de relaci

n' de Hernan Cort

s, 'Historia verdadera de la conquista de la Nueva Espa

a' de Bernal D

az del Castillo, 'Historia general de las cosas de la Nueva Espa

a' de Fray Bernardino de Sahag

n, 'Relacion de las cosas del Yucat

n' de Diego de Landa, 'Comentarios reales' de Garcilaso de la Vega el Inca, 'Brev

sima relaci

n de la distrucci

n de las Indias' de Fray Bartolom

de las Casas, Obras literarias y religiosas ind

genas: 'Popol Vuh', 'Libros de Chilam Balam', Rasgos generales de las culturas prehisp

nicas: Razas, Lenguas, Culturas, Mesoam

rica: Olmecas, Teotihuac

n, Monte Alban, Civilizaci

n maya, Civilizaci

n azteca. Culturas de los Andes: Chav

n, Paracas, Tiahuanaco, Moche, Nazca, Civilizaci

n inca.
３) La Am

rica espa

(siglos X

-XV

): Descubrimiento de America, Conquista de Am

rica, Colonizaci

n (Consejo de Indias, Casa de Contrataci

n, Virreinato, Audiencias, Encomiendas, Mitas, Reducciones, Esclavitud, Evangelizac

on, Mestizaje, Econom

a, Cultura).
４) Independencia de la Am

rica Espa

ola: Nueva Espa

a ('Grito de Dolores' de Miguel Hidalgo), La Gran Colombia de 'El Libertador de Am

rica' Sim

n Bol

var, Jos

de San Mart

n.
５) Del caudillismo a la modernizaci

n: 1825-1900
６) El siglo XX: Revoluci

n Mexicana, Gran Depresi

n de 1929 y Am

rica Latina, Nacionalismo Populismo, Revoluci

n Cubana, Problemas actuales (crisis econ

mica y deuda externa, explosi

n demogr

fica, problemas urbanos, estabilidad democr

tica, proyectos de integraci

n ec

nomica y glovalizaci

評価方法：

随時、実施する単語の小テスト（50％）、テキストの訳文発表（10％）、訳文提出（30％）、出席などの平常点（10％）を加味して総合的に評価する。

テキスト名：

プリントを使用する。プリントは随時、授業時に配布する。

注意事項：

前期で学んだ事項をさらに深化させ、スペイン語の総合的運用能力を高めるには、"La letra entra con sangre."の格言を待つまでもなく、さらなる努力を惜しまず、目的意識を持って授業に臨むべきはいうまでもない。学生諸君の積極的な参加を期待します。